La interpretación musical podría fomentar el trabajo en equipo en los niños

Un estudio mostró que los niños en edad preescolar cooperaban y ayudaban más en los grupos en los que se tocaba música

VIERNES, 6 de septiembre (HealthDay News) -- La interpretación musical puede fomentar la ayuda, la cooperación y las habilidades de resolución de problemas de los niños, según un estudio nuevo pequeño.

El estudio contó con niños de 4 años (24 chicas y 24 chicos) a los que se asignó aleatoriamente a un grupo musical o a un grupo en el que no se tocaba música. Los del grupo musical cantaron y tocaron un instrumento de percusión, y los del grupo no musical escucharon una historia.

Los niños de ambos grupos participaron luego en juegos en los que se evaluó su capacidad de ayuda y de resolución de problemas. En comparación con los que estaban en el grupo no musical, los del grupo musical tenían más de 30 veces más probabilidades de ayudar a los demás, más de 6 veces más probabilidades de cooperar con otros y 4 veces más probabilidades de resolver los problemas.

En los niños del grupo musical, las chicas tenían 20 veces más probabilidades de ayudar que los chicos, y también más probabilidades de cooperar con los demás, según los investigadores del Reino Unido.

Los estudios serán presentados el viernes en una conferencia de la Sociedad Británica de Psicología (British Psychological Society) en Reading, Inglaterra. Los datos y las conclusiones deben ser considerados como preliminares hasta que se publiquen en una revista revisada por profesionales.

"Este estudio respalda las investigaciones anteriores. . . y también enfatiza la necesidad de que las escuelas y los padres entiendan la importancia del papel que tiene la interpretación musical en la vida de los niños con respecto a los vínculos sociales y las conductas de ayuda", afirmó el autor del estudio, Rie Davies, estudiante en la Facultad de Psicología de la Universidad de West London, en un comunicado de prensa de la Sociedad Británica de Psicología.

"La interpretación musical en clase, sobre todo cantar, podría animar a los alumnos con diferencias en el aprendizaje y dificultades emocionales a sentirse menos alienados en un entorno escolar", añadió Davies.

Más información

La Nemours Foundation ofrece más información sobre la música y su hijo en edad escolar.


Artículo por HealthDay, traducido por HolaDoctor.com

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FUENTE: British Psychological Society, news release, Sept. 5, 2013

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